抚州南城：扎实“双减”推动教育全面优化

今年以来，抚州南城县积极落实“双减”工作，认真做“减法”，创新性做“加法”，进一步规范了校内外办学行为，有效减轻学生课业负担和校外培训负担，推动实现管理质量、课后服务、五项管理、家校合作等教育行为全面优化。

扎实做好“双减”工作。该县在全市率先印发了《南城县进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》《南城县校外培训机构专项治理工作方案》等文件，为强化校外培训机构整治提供了坚强的组织保证。县教体局、县市监局、县公安局、县民政局、县发改委、县消防救援大队、县卫健委、县人社局、县应急管理局组成8个联合督查组，按照“全覆盖、不留死角、不留空白”的要求，采取不打招呼、不定时间的方式，对辖区内的所有校外培训机构进行全覆盖摸底排查，重点整治证照不全违规经营、证照齐全超范围经营、学科类机构超规定时间开展培训等问题，不断加强日常监管，确保问题不反弹。目前，共对全县65家校外培训机构下达整改通知书，其中限期整改21家，停止办学31家，查处违规办学5起。

质量管理进一步优化。该县各学校通过健全教学管理规程，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。县第一小学利用“五课一赛”教研活动即骨干教师示范课、新教师水平课、课题专题研讨课、外出学习汇报课、随机随堂推门课及“童心教师”综合素养大赛，提升教师课堂教学素养，保证“减负”不“减质”。县实验中学积极落实听评课、集体备课、教育教学开放周、校长调研进课堂制度，教师加强学情分析，定期参与校本教研活动以及班级会诊，改进和创新教学方式，确保全体学生达到学业标准。

此外，各学校还进一步优化“五项管理”，持续抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，营造良好的教育氛围，促进学生全面发展。建昌小学、沙洲镇中心小学、上唐镇中心小学以优化作业管理为主抓手，科学设计课堂作业和课后作业，启动了“关注学情点面结合，靶向施策优化设计”国家级课题成果推广实验，以学科教研组为单位开展分层次作业设计研讨，针对不同层次学生设计了基础性作业、弹性化作业和实践性作业

课后服务多元化。各中小学校从实际出发，建立了作业、书法、阅读、绘画、舞蹈等社团或兴趣小组。泰伯学校、万坊中学构建了“1+2”延时服务课程体系，即“自主作业课程”+“班级兴趣课程”“校级特色课程”，开设了篮球小子、童心彩绘、开心农场、创客教育机器人等20多门校级特色课程。针对课后服务师资不足问题，县第一小学在整合校内校外教师资源的同时，聘请校外具有音乐、足球、武术方面专业特长的人士或志愿者参与到课后服务课程建设中来。

为加强家校合作，推进协同育人共同体建设，县实验中学坚持校内校外相结合，开设家庭教育讲坛，开通“成长的守望”微信公众号，办好家长学校，普及科学家教知识，引导家长树立科学的教育观和育儿观，提高家长的家庭教育水平。（揭方晓）